摘要：本次比赛旨在提高小班幼儿的自理能力，通过比赛形式激发幼儿自我服务的兴趣和积极性。比赛内容包括穿脱鞋袜、洗手绢、整理玩具等日常生活技能。比赛将按照年龄分组进行，设置不同难度等级，确保每个孩子都能得到锻炼和提升。通过比赛，将培养孩子们的自信心和独立性，促进他们全面发展。这是小班自理能力比赛方案的概述。

比赛背景

为了提高小班幼儿的自理能力，培养其良好的生活习惯，我们特别策划了一场小班自理能力比赛，通过比赛的形式，激发幼儿学习自理技能的兴趣，促进幼儿全面发展。

比赛目标

1、提高幼儿的自理能力，如穿衣、吃饭、洗手等日常基本技能的熟练度。

2、培养幼儿的独立性和自信心，让他们感受到自我成长的快乐。

3、增进幼儿之间的友谊与竞争精神，营造积极向上的氛围。

比赛对象

小班幼儿（年龄在3-4岁之间）

比赛时间与地点

时间：XXXX年XX月XX日 XX时

地点：XX幼儿园活动室

比赛项目

1、穿衣比赛：幼儿在规定时间内完成衣服的穿戴。

2、吃饭比赛：幼儿使用勺子自行吃饭，保持桌面干净。

3、洗手比赛：幼儿按照正确步骤洗手。

4、整理玩具比赛：幼儿将散落的玩具归类整理到指定位置。

比赛流程

1、开幕式：介绍比赛目的、规则及参赛幼儿。

2、各项比赛依次进行。

3、颁奖仪式：为各项比赛的优胜者颁发奖品，鼓励所有参与幼儿。

4、总结与反馈：老师对比赛进行总结，与家长交流幼儿的自理能力发展情况。

评分标准及奖励设置

1、评分标准：根据幼儿完成比赛项目的时间、准确性和动作规范性进行评分。

2、奖励设置：设立一、二、三等奖，并颁发奖状和奖品以资鼓励。

准备工作

1、场地布置：划分比赛区域，布置观众席。

2、物资准备：准备比赛所需的衣物、餐具、玩具、洗手设施等。

3、宣传通知：提前通知家长比赛事宜，鼓励家长参与。

4、人员分工：确定裁判、计分员、志愿者等，明确各自职责。

实施步骤

1、成立比赛筹备小组，明确分工。

2、制定比赛方案，确定比赛内容、规则、奖励设置等。

3、加强与家长的沟通，共同鼓励幼儿参与。

4、准备比赛场地和物资。

5、对幼儿进行赛前训练和指导。

6、比赛当天，布置场地，安排人员到位。

7、进行比赛，按照流程逐步进行。

8、比赛结束后，进行总结与反馈，与家长交流。

9、整理场地和物资，恢复幼儿园正常秩序。

注意事项

1、确保幼儿安全，防止意外事故发生。

2、注重幼儿的参与过程体验，而非结果竞争。

3、保证裁判公正公平，确保比赛的顺利进行。

4、关注幼儿的个体差异，因材施教。

5、比赛结束后及时总结反思，为今后的活动提供借鉴。

通过本次小班自理能力比赛，我们期望能够帮助幼儿提高自我照顾能力，培养良好的生活习惯，并促进其全面发展，我们也希望家长能积极参与，共同关注孩子的成长与发展。